國家對于教育行業的重視，想必大家都是有所了解的，如今許多家長，對于孩子的教育也是比較重視，不少的同學在選擇專業的時候也會考慮選擇報讀一所比較好的學校，好學校，對于自己的的要求一直都是比較高的，四川師范幼師學院是一所全日制職業學校，學校自辦學以來一直都是以市場需求為向導，為社會培養專業人才，最近不少同學咨詢到，四川師范幼師學院校訓怎么樣?下面我們來具體了解講解一下。

　　學校人才培養：

　　四川師范幼師學校是為了培養具有系統理論知識和過硬實用技術的復合型人才，免除高考的入學門檻，讓愿意繼續求學的初、高中生都可以前來圓重點大學夢所創建的一個專業網站。學院推行“準軍事化”的管理模式，以服務為宗旨，以就業為導向，以質量為核心;堅持育人為本，德育為先，技能為重，著力培養學生的綜合職業能力和就業創業能力，為幼師培養和輸送了大批技能型實用人才。

　　學校校訓：

　　學院秉承“博文、明理、弘毅、篤行”的校訓和“文以養德、理以求真、兼容并包、與時俱進”的辦學理念。奉行“創辦學生滿意的學校，培養社會滿意的學生”的辦學宗旨;恪守“是否有利于學生全面發展，是否有利于學生個性特長發展，是否有利于學生可持續發展”的教育教學評價標準;以陶行知先生的格言“要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守”為教職員工的行為規范;通過自主自治的管理機制、唯才是舉的用人機制、以生為本的評價機制、自上而下的服務機制、先支持后規范的創新激勵機制、引進與培養相結合的教師成長機制、同發展共分享的可持續發展機制等七大機制建立和完善現代大學制度;以浸潤式人文養成模式為依托，借鑒吸收國內外優質辦學資源，培養文理會通、思想自由、求真向善、德才兼備、開放包容，具有幸福感的現代化高素質應用型人才。經過多年辦學探索和實踐，學院形成了獨具特色的教育教學理念，走出了一條“面向學生、面向社會、面向世界、面向未來”的優質辦學道路。

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　　四川師范幼師學院校訓怎么樣?【學校校訓】

　　國家對于教育行業的重視，想必大家都是有所了解的，如今許多家長，對于孩子的教育也是比較重視，不少的同學在選擇專業的時候也會考慮選擇報讀一所比較好的學校，好學校，對于自己的的要求一直都是比較高的，四川師范幼師學院是一所全日制職業學校，學校自辦學以來一直都是以市場需求為向導，為社會培養專業人才，最近不少同學咨詢到，四川師范幼師學院校訓怎么樣?下面我們來具體了解講解一下。

　　學校人才培養：

　　四川師范幼師學校是為了培養具有系統理論知識和過硬實用技術的復合型人才，免除高考的入學門檻，讓愿意繼續求學的初、高中生都可以前來圓重點大學夢所創建的一個專業網站。學院推行“準軍事化”的管理模式，以服務為宗旨，以就業為導向，以質量為核心;堅持育人為本，德育為先，技能為重，著力培養學生的綜合職業能力和就業創業能力，為幼師培養和輸送了大批技能型實用人才。

　　學校校訓：

　　學院秉承“博文、明理、弘毅、篤行”的校訓和“文以養德、理以求真、兼容并包、與時俱進”的辦學理念。奉行“創辦學生滿意的學校，培養社會滿意的學生”的辦學宗旨;恪守“是否有利于學生全面發展，是否有利于學生個性特長發展，是否有利于學生可持續發展”的教育教學評價標準;以陶行知先生的格言“要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規則，教職員躬親共守”為教職員工的行為規范;通過自主自治的管理機制、唯才是舉的用人機制、以生為本的評價機制、自上而下的服務機制、先支持后規范的創新激勵機制、引進與培養相結合的教師成長機制、同發展共分享的可持續發展機制等七大機制建立和完善現代大學制度;以浸潤式人文養成模式為依托，借鑒吸收國內外優質辦學資源，培養文理會通、思想自由、求真向善、德才兼備、開放包容，具有幸福感的現代化高素質應用型人才。經過多年辦學探索和實踐，學院形成了獨具特色的教育教學理念，走出了一條“面向學生、面向社會、面向世界、面向未來”的優質辦學道路。