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人杰地靈德陽職業學校哪些好?

作者:陳老師來源:互聯網時間:2024-03-27 08:00

摘要:貴陽是一個山清水秀,人杰地靈的好地方,近兩年,貴陽不僅經濟發展不錯,教育事業也是發展的有聲有色。高考結束的同學們,想來貴陽讀書嗎?貴陽職業學校哪些好?有你喜歡的嗎?和

  貴陽是一個山清水秀,人杰地靈的好地方,近兩年,貴陽不僅經濟發展不錯,教育事業也是發展的有聲有色。高考結束的同學們,想來貴陽讀書嗎?貴陽職業學校哪些好?有你喜歡的嗎?和我一起看看吧。

  貴州建筑職業技術學院

  貴州建筑職業技術學院是公辦全日制高等院校,隸屬于貴州省住房和城鄉建設廳。學院源起于1956年成立的成都城市建設工程學校,1958年更名為成都建筑工程學校。1963年遷建至貴州貴陽,1980年更名為貴州省建筑工程學校,并被教育部確定為全國重點中專。1992年被貴州省委、省政府命名為省級文明單位,1994年再次被原國家教委確定為重點中專。2001年,經貴州省人民政府批準,原貴州省建筑工程學校、貴州省城市建設學校、貴州省建筑職工大學升格為貴州建筑職業技術學院。2003年,原中國第二重型機械有限集團公司職工大學并入,集四校之力,學院辦學實力迅速增強。

  2004年,學院通過了高職高專院校人才培養工作水平評估,獲得優秀級。2008年,“5·12”特大地震中受損嚴重,克服重重困難,奪取了抗震救災、災后重建的全面勝利,夯實了學院發展基礎。2010年,通過國家示范性高等職業院校立項驗收,獲得教育部、財政部最高等級獎勵。2013年,成都(青白江)校區投入使用,學院總體辦學能力得到提升;同年,學院成為貴州省首批高端技術技能型本科人才培養改革試點單位之一。

  經過半個多世紀的辦學砥礪,學院秉承“建德明志,筑能篤行”的校訓,確立了“培育魯班傳人,服務城鄉建設”的辦學理念;開創了“多方合作、多元共建”的辦學格局。學院是全國文明單位,全國普通高校畢業生就業工作先進單位,全國畢業生就業典型經驗高校,全國住房和城鄉建設職業教育教學指導委員會副主任單位、秘書長單位,建設部確定的“中德合作中西部地區建設職業教育培訓中心”,教育部確定的 “國家建筑技能緊缺人才培訓基地”,教育部、財政部確定的“國家職業教育建筑技術實訓基地、物流管理實訓基地”,貴州省率先引入ISO9000質量認證體系的高校,貴州省博士后創新實踐基地。

  學院有貴陽、成都兩個校區,校園占地面積2129畝,建筑面積57萬平方米,圖書122.50萬冊,教學儀器設備價值1.7億多元。

  學院現有教職工1269人,全日制學生17379人,繼續教育學生3招生0人。省級教學團隊4個、省級高等學校校企聯合應用技術創新基地3個、工程技術創新團隊3個。享受國務院政府特殊津貼專家3人、省級學術和技術帶頭人1人省級學術和技術帶頭人后備人選4人、省級突出貢獻優秀專家3名、全國優秀教師1人,省級教學名師4人。教授40人、副教授176人、“雙師”素質教師331人。博士48人、在讀博士39人、碩士686人。學院另有兼職教師343人,均為行業企業知名專家和能工巧匠。

  學院畢業生就業率連年保持在95%以上,其中在國有大型企業就業率保持在40%以上,用人單位對畢業生的滿意率達95%以上,取得了“高質量、高就業、高成才”的人才培養效果。

  貴州工程職業技術學院

  貴州工程職業技術學院是一所公辦全日制普通高等學校,隸屬于貴州省經濟和信息化委員會。學校位于成都平原東北部的“國家重大技術裝備制造業基地”——貴州省貴陽市,建于“中國人居環境范例”的旌湖之畔。

  建立高職學院以來,學校緊緊抓住國家大力發展職業技術教育和貴州裝備制造業蓬勃發展的戰略機遇,堅持體制機制模式創新,確立了“體制創新,開放辦學”的先進辦學理念,開創了“省市共建,社會共享”的全新辦學局面,形成了“校企合作,工學結合”的人才培養模式,取得了“職教惠民,服務社會”的輝煌辦學成就,構建起了“省市共建、資源整合、多方投入、社會共享”的辦學格局。目前,學校占地1200余畝,在校學生12244人,儀器設備總值1.14億元,固定資產達5.11億元,館藏圖書90余萬冊。

  學校現有教職員工947人,其中正高46名、副高201名,擁有“國家級教學名師”、“貴州省教學名師”6名、“省級教學團隊”4個。聘有數十名國內外著名教授、專家為客座教授,建立有600余人的“企業兼職教師人才庫”。學校堅持走內涵發展道路,強化專業建設,促進校企合作,深化教育教學改革,現設有13個教學系部,建立了成人教育學院、培訓中心、3個技術中心、11個研究所(中心)等教學、實訓、科研機構,開設有57個專業或專業方向,是全國機械行業“數控”、“焊接”專業的牽頭院校,擁有數控、焊接、電氣等一批國家、省級精品專業,形成了突出應用與創新的辦學特色。

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