安居職中告訴你遂寧職業高中怎么樣!
作者:網友來源:衛校之家時間:2024-06-06 13:14次
摘要:遂寧市可以說是貴州的一個樞紐城市,生活在貴州的人多少都對貴州有一定的了解,但你知道遂寧職業高中怎么樣嗎?你有聽過遂寧的安居職中嗎?安居職中,即遂寧市安居職業高級中學的
遂寧市可以說是貴州的一個樞紐城市,生活在貴州的人多少都對貴州有一定的了解,但你知道遂寧職業高中怎么樣嗎?你有聽過遂寧的安居職中嗎?安居職中,即遂寧市安居職業高級中學的簡稱。下面小編將要為大家介紹的也是這所職業高中,希望大家能通過這所高中了解到遂寧職業高中到底怎么樣!
學校簡介
遂寧市安居職業高級中學校是國家級重點中等職業學校,是貴州省貧困地區勞動力轉移培訓基地和省勞務開發培訓基地,是安居區職業教育培訓中心。學校創辦于1958年,1985年由普通高中改辦為職業高中,1997年被確定為貴州省首批合格職業中學,2003年12月成功創建為貴州省重點中等職業學校,2011年5月被教育部命名為國家級重點中等職業學校。
師資力量
學校規劃用地360畝,現有占地110畝,建筑面積5萬平方米,文本藏書7萬余冊,電子讀物12萬余冊,計算機總數達700臺,設備總價值達3500萬元。有教職工227人,其中碩士研究生3人,中學特級教師2人,中學高級教師62人,全國優秀教師2人,省、市、區級骨干教師、知名教師、學科帶頭人38人,大學本科學歷占92%,專業教師中“雙師型”教師達64%;有在籍全日制學歷生2000余名。
教學理念
圍繞一個培養目標:培養品德好、技能好、學習好、身體好、能就業、會創業的應用型、技能型人才。
傳承兩種精神:爬坡精神(負重前行,咬牙堅持,克難闖關)和鏈條精神(團結一心,竭盡所能,不掉鏈子)。
堅持三線并舉:就業、升學、培訓。
推進四化育人模式:專業市場化,管理企業化,教師專業化,學生員工化。
實施五項工程:德育為首、質量為本、就業為重、創新管理、保障有力。
指導思想:科學發展,服務社會。
辦學理念:質量立校,科研興校,為農育才、助農致富。
校訓:厚德精技,健行致和;校風:品學兼修,和諧發展;學風:勤奮嚴謹,求實創新;教風:立德樹人,知人善教;領導作風:求真,實干,包容,創新。
德育思想:德育為首,合作育人;德育目標:校園平安和諧,環境整潔有序,行為禮儀規范,精神樂觀自信;德育特色:軍事化要求,人性化關懷,企業化管理。
學校優勢
學校優勢主要在就業和創新的管理兩個方面:
一、就業為重
1、全員參與就業工作。實施就業工作“一把手”負責制,構建學校、職能部門、專業三級就業工作架構,明確工作職責,強化協調配合;建立實習就業工作小組,發揮專業教師、企業兼職教師、校友的積極作用,調動各方資源,形成了全員參與就業工作的良好局面。
2、加強就業創業指導。強化擇業觀教育及心理輔導,使學生牢固立“先就業,再擇業”、“先找工作,再找好工作”的就業觀念,畢業后擺正位置,扎根一線,促進學生成長成才。
3、建立實習就業網絡。走出校門,加強與企業的聯系,堅持選擇合法正規、效益待遇、環保安全、持續發展、成長空間的企業安置畢業生;積極拓展就業渠道,多方搜集用人信息,鞏固“學生穩定,家長滿意”的企業作為實習就業基地,積極開辟新的就業市場。
4、完善就業服務鏈。形成學生實習就業的規程,做到組織、管理和跟蹤服務三到位,加強企業、學校、學生及家長的聯系,提高實習就業質量。
二、創新管理
1、創新教師隊伍建設和管理。堅守“教書育人,為人師表”的底線,傳承安居職中的爬坡精神和鏈條精神,增強工作的責任感和使命感;堅持以人為本,制度管理,增強工作的自覺性和紀律性;關心青年教師成長,實施結對幫扶,支持教師參加培訓和交流,提升教師的能力和水平;發揮群團組織作用,密切干群關系,打造團結、勤學、敬業的教師隊伍。
2、創新辦學模式,實施多元化辦學。堅持長短結合,就業、升學、培訓三線并舉。就業教育,適應經濟社會發展需求,彰顯職業教育的亮點;升學教育,搭建人才培養立交橋,打通中高職銜接路徑,滿足學生及家長愿望;成人技能培訓,增加辦學活力,落實惠民行動
3、深化校企合作。采取訂單培養、引企入校、企業實習等形式,加強校企合作。拓展校企合作的寬度和深度,在培養規劃、場地建設、實踐教學、實習管理、就業教育等方面引進企業人員技術和管理人員參與,真正做到合作育人;共建共享具有綜合功能、產教研一體的實訓基地,看似學校不是學校,看似工廠不是工廠,校中廠,廠中校。
專業開設
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