重慶工業管理職業學校開設專業及名單：學前教育、汽車運用與維修、城市軌道交通運營管理、建筑工程施工、護理、服裝設計與工藝。

　　重慶工業管理職業學校學前教育專業介紹

　　學就是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。

　　任務在于總結學前教育的經驗，研究學前教育理論，并借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養新生一代基礎教育做科學的指導。

　　培養要求：該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

　　重慶工業管理職業學校專業設置

　　學校在專業設置上，緊扣市場脈搏，開設了開設有以信息技術、加工制造、學前教育等專業為主的七大類共13個專業;同時，學校還開設有技能培訓，積極承擔一些職業技能培訓任務，為返鄉農民工順利實現就業、企事業單位在崗職工穩定就業等提供技能培訓。目前，學校已形成長短兼容，學歷教育和社會培訓并舉的辦學格局。

　　學校堅持走校企結合道路，對學生全面實行定單式培養模式。學校通過深入的市場調研和論證，了解當前企業發展趨勢和人才需求情況，在此基礎上選定合作對象，與企業及用人單位簽訂了“訂單培養”協議，相繼與宗申集團、長安福特、長安鈴木、富士康集團、仁寶電腦有限公司、英業達股份有限公司、格力電器(重慶)有限公司、重慶四聯集團公司、重慶鋼鐵(集團)有限責任公司、重慶建工集團股份有限公司、重慶交通運輸控股(集團)有限公司、金夫人婚紗攝影、中國電信、中國移動、重慶旅游控股集團有限公司、重慶萬豪大酒店、李家沱幼兒園等大中型企業簽訂訂單培養協議和聯合培養協議，采用“2+1”等教學模式，“訂單式”培養協議，把學生實習與就業有機地聯系為一體，建立了育人、用人的緊密關系，已形成了一張成熟的就業網絡。