五治大學(高新校區)學前教育專業招生
作者:校辦來源:衛校之家時間:2024-04-29 08:00次
摘要:學前教育專業專業主要介紹了學前教育專業專業2020年的招生簡章,招生要求,錄取條件,專業課程等信息,如你對學前教育專業專業感興趣,歡迎填寫右側的報名表單,學校官方老師將
學前教育專業專業主要介紹了學前教育專業專業2020年的招生簡章,招生要求,錄取條件,專業課程等信息,如你對學前教育專業專業感興趣,歡迎填寫右側的報名表單,學校官方老師將第一時間回復你的問題
01.基本信息
02.專業簡介
學前智育是學前教育學的重要內容之一,是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段,又是發展最快的時期,適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展,無一不與適當、正確的學前教育有關,尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。
03.主要課程
教育學、心理學、衛生學,生理學,神經生理學,營養學,鋼琴,舞蹈,繪畫美工,人類學,社會學,生態學,遺傳學,倫理學,語言學、教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統計學,人體解剖生理學,游戲學原理、教師口語等。
04.招生要求
1、學校對進檔考生的專業具體安排是:按照分數優先的原則,將考生的成績(名次)從高到低進行排序,依照考生填報的專業志愿順序依次錄取;如考生成績未達到所填報專業的錄取分數,凡專業服從調劑者,按照考試成績將其調劑到其他的專業,不服從專業調劑或未能調劑的考生,作退檔處理。
2、體檢標準按《普通高等學校招生體檢工作指導意見》有關規定執行。
05.培養目標
培養熱愛學前教育事業,能適應社會發展和學前教育改革需要,德、智、體、美諸方面全面發展的,具備扎實的舞蹈基本理論、基礎知識和基本技能,具有舞蹈專長和較強的舞蹈教育教學能力,能在幼兒園從事舞蹈教學、組織策劃文藝活動和各種藝術工作的高素質,專業化的幼兒教師。
06.就業方向
幼兒教師:在各級各類學前教育機構,如幼兒園、托 兒所、親子園等單位任幼兒 教學工作,并能擔任幼兒英語、 舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導;研究人員:在學前教育研究機構及衛生保健部門等從事幼兒教育研究;其他:從事與學前教育相關的咨詢服務、產品開發、圖書出版等工作
07.學前教育專業小知識
幼兒園課程目標的四種基本取向
1、普遍性目標取向——依據一定的哲學或倫理觀、意識形態和社會政治需要而引出的對課程進行原則性規范或總括性指導。
2、行為目標取向——指明課程實施以后兒童身上所發生的行為變化。
3、生成性目標取向——在教育情境中隨著教育過程的展開而自然而然的生成。
4、表現性目標取向——指每個幼兒在具體的教育情境中所產生的個性化表現,追求的是兒童反應的多元性。
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