臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門(mén)實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科，高素質(zhì)應(yīng)用型人才是其培養(yǎng)目標(biāo)中的核心，因此，本專業(yè)人才培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該是實(shí)踐技能。它主要包括疾病預(yù)防、診治、健康管理與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)等專業(yè)技能，利用圖書(shū)資料與現(xiàn)代信息技術(shù)獲取新知識(shí)、研究醫(yī)學(xué)問(wèn)題的技能，終身自主學(xué)習(xí)、臨床邏輯思維、批判性思維和獨(dú)立分析與解決問(wèn)題的技能以及醫(yī)患溝通和依法行醫(yī)的技能等。

醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》、《診斷學(xué)Ⅰ、II》、《內(nèi)科學(xué)Ⅰ、II》、《外科學(xué)Ⅰ、II》、《婦產(chǎn)科學(xué)》、《兒科學(xué)》、《眼科學(xué)》、《耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)》、《神經(jīng)病學(xué)》、《傳染病學(xué)》、《精神病學(xué)》、、《皮膚性病學(xué)》、《麻醉學(xué)基礎(chǔ)》、《循證醫(yī)學(xué)》、《中醫(yī)學(xué)》、《口腔科學(xué)概論》共計(jì)16門(mén)專業(yè)核心課程。

1、對(duì)考生身體健康要求，執(zhí)行教育部等部門(mén)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》、《教育部辦公廳、衛(wèi)生部辦公廳關(guān)于普通高等學(xué)校招生學(xué)生入學(xué)身體檢查取消乙肝項(xiàng)目檢測(cè)有關(guān)問(wèn)題的通知》和《浙江省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程》。

2、在專業(yè)志愿欄填寫(xiě)“服從調(diào)劑”是可以增加錄取機(jī)會(huì)。如果考生分?jǐn)?shù)達(dá)不到其所填報(bào)專業(yè)錄取的要求，有可能會(huì)做退檔處理。但某些專業(yè)可能因生源不足而需要調(diào)劑補(bǔ)充，因此在專業(yè)志愿欄填寫(xiě)“服從調(diào)劑”將會(huì)增加錄取機(jī)會(huì)。

3、新生入學(xué)后，學(xué)校在三個(gè)月內(nèi)按照國(guó)家招生規(guī)定對(duì)其進(jìn)行復(fù)查。復(fù)查不合格者，由學(xué)校根據(jù)具體情況予以處理，直至取消入學(xué)資格。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)秉承“立足杭州、服務(wù)浙江、面向全國(guó)”的辦學(xué)思路，以我國(guó)《本科醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)—臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(試行)》為指導(dǎo)，專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有初步臨床能力、良好職業(yè)素質(zhì)、終身學(xué)習(xí)能力和進(jìn)一步深造基礎(chǔ)，能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事安全有效的醫(yī)療實(shí)踐的高級(jí)應(yīng)用型人才。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制做出分類鑒別的能力，畢業(yè)后可在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門(mén)從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面的工作，就業(yè)崗位：醫(yī)藥代表、醫(yī)藥銷售代表、銷售代表、銷售經(jīng)理、區(qū)域銷售經(jīng)理、招商經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品專員、護(hù)士、內(nèi)科醫(yī)生、區(qū)域經(jīng)理、臨床醫(yī)藥代表等。

發(fā)展趨勢(shì)：臨床醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的結(jié)合將更密切。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，許多新技術(shù)、新材科和新藥(包括基因重組生物因子等)將有力地推進(jìn)了臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展,醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)從生物學(xué)模式發(fā)展到生物——心理社會(huì)模式。初級(jí)醫(yī)療保健,即使全國(guó)人民得到良好的第一線醫(yī)療服務(wù)的全科醫(yī)學(xué)也在悄然興起。