學前教育專業是基礎教育的重要組成部分，是學校教育和終身教育的奠基階段，是我國人才強國戰略的工程的重要組成部分和起始階段。發展學前教育對于促進兒童身心全面健康發展，高質量普及義務教育，提高國民素質，構建社會主義和諧社會，全面實現建設小康社會的奮斗目標具有重要意義。

一、早期教育的市場潛力擴大了對幼教專業人才的需求。

　1、政府的政策導向激活了社會辦學的熱情，充分滿足了家庭對早期教育日益增長的需求。

　2、學前教育專業的畢業生在數量上不能完全滿足社會需求，在層次上更缺少社會越來越需求的高學歷高綜合素養的專業師資。

　二、在短期內高職學前教育專業畢業生供不應求的形勢下，我們要對就業前景存在“憂患意識”。

　1、高職學前教育專業畢業生的學歷水平已呈“水漲船高”之勢。幼教門檻的提高在一定程度上體現了整個社會對高素質、高學歷的幼兒教師的需求;另一方面，幼兒園也希望通過提高學歷層次來增強市場競爭力。

　2、社會對高職學前教育專業畢業生的需求已從數量的補充逐步過渡到質量的競爭。

　三、適度控制招生規模，合理預測就業市場，辦精品專業，培養高質量人才，增強高職學前教育專業畢業生的綜合市場競爭力。

在幼教市場需求從數量的補充到質量的競爭的過程中，畢業生的綜合能力和綜合素質是增強市場就業競爭力的關鍵所在，同時，根據幼教發展的趨勢，具備各類職業資格證書，藝體、英語、計算機等級證書以及高學歷證書也是很有必要的。

　由此可見，幼師專業也是屬于一個比較有就業前景的專業，而且現在幼師專業在眾多專業當中來說，幼師專業的就業機遇也是比較多的，而且幼師專業就業率也是比較高的。所以無論是大專還是本科，主要靠自己的能力，不斷提升自己的能力，加油。