新課標是一種理念,實踐是在理念的指引下進行的,理念又是在實踐的論證下發(fā)展的。“反思”的目的就是為了改造教學實踐,在實踐中體現價值。新課程要求我們特別注意學生技能的發(fā)展，即知識、能力、情感態(tài)度與價值觀等三個維度。現代教學要求擺脫唯知主義的框框,進入認知與情意和諧統(tǒng)一的軌道。因為對學生的可持續(xù)發(fā)展來講,能力、情感態(tài)度與價值觀,其適用性更廣、持久性更長。

學校秉承“頂天立地、內外兼修”的辦學理念，堅持“遵循規(guī)律、文化引領、改革創(chuàng)新、開放融合”的辦學思想和“面向職業(yè)辦學、貼近產業(yè)辦學、瞄準就業(yè)辦學、政校行企聯動辦學”的辦學思路，建立了“六業(yè)貫通”（專業(yè)、學業(yè)、職業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、事業(yè)貫通）與“六大融合”（學校與社會、教育與生活、人才與時代、理念與實踐、知識與技能、技術與文化融合）的人才培養(yǎng)體系，實施“專業(yè)鏈與產業(yè)鏈對接、課程標準與職業(yè)標準對接、教學過程與生產過程的對接”的“三對接”和“校內實驗實訓資源教學過程生產經營化、校外合作企業(yè)生產過程教學化”的“雙折疊”人才培養(yǎng)模式以及“五化（現場化教學、情境化教學、案例化教學、項目化教學、工程化教學）一制（現代學徒制）”的人才培養(yǎng)過程，不斷踐行“服務學生成長、成才、成功，服務行業(yè)、企業(yè)、產業(yè)，服務經濟社會發(fā)展”的“三服務”辦學宗旨，全面推進素質教育和教學創(chuàng)新，提高綜合辦學實力和人才培養(yǎng)水平，把學校建設成為高技能人才培養(yǎng)和科技應用與開發(fā)的重要基地。學校堅持普通全日制教育與成人繼續(xù)教育并重，培養(yǎng)與培訓并舉，搭建在校生、社會考生學歷提升和職業(yè)技能培訓立體互通平臺，開展職業(yè)資格和專業(yè)技能“多證書”教育。除獨立舉辦高等繼續(xù)教育外，還與陜西師范大學、北京中醫(yī)藥大學、中國醫(yī)科大學聯合開展現代遠程教育，為廣大考生提供豐富的多元選擇。

學校圍繞經濟發(fā)展需要，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以提升學生職業(yè)能力為目標，走產學業(yè)一體化的辦學之路。先后與江蘇雨潤集團公司、北京大學第三醫(yī)院、陜西省人民醫(yī)院、渭南經開區(qū)“中國酵素城”、高新區(qū)3D打印產業(yè)培育基地以及新能源汽車產業(yè)園、中德諾浩、陜西天佑醫(yī)療管理集團、大唐移動、世紀鼎利集團、新道科技等知名企事業(yè)單位達成合作意向。不斷創(chuàng)新探索校地校企校產合作辦學新模式。與馬來西亞、韓國、日本等多國簽署合作辦學協議。通過校內外招聘會、就業(yè)實習基地、政府公益崗位、創(chuàng)業(yè)項目引導，提供就業(yè)一條龍服務，構建了學生就業(yè)“綠色通道”，就業(yè)率持續(xù)5年超過97%。

2015年，學校榮獲“全國文明單位”稱號；被省教育廳確定為省示范高職院校建設單位。2016年，學校被確定為國家優(yōu)質專科高職院校建設單位。

在新的歷史起點上，學校主動適應國內外高職教育改革發(fā)展的新形勢，用大胸懷、大視野、大思維系統(tǒng)謀劃學校發(fā)展，深化綜合改革，加強對外交流，提升辦學水平，促進轉型發(fā)展。同時借鑒國外先進教育理念和教學經驗，引進國外優(yōu)質教育資源，逐步搭建起符合國際潮流的高等職業(yè)人才培養(yǎng)基本構架，努力建設國內一流高職院校。