教學,是集約化、高密度和多元結構的溝通活動,成功的教學過程,應該形成多種多樣的、多層面、多維度的溝通情境和溝通關系。教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。教學中的師生關系不再是“人與物”關系,而是“我與你”關系;教師不再是特權式人物,而是與學生平起平坐的一員;教學便是師與生彼此敞開心扉、相互理解、相互接納的對話過程。

目前學校全日制在校生總人數(shù)達到2573人。上海遠程網(wǎng)絡教育在校學生總數(shù)509人。據(jù)統(tǒng)計，自1951年至今，學校培養(yǎng)出各級各類學生4萬多名，為省內外各醫(yī)療衛(wèi)生單位輸送了大量優(yōu)秀的衛(wèi)生技術人才。

近年來，學校認真落實“科研興校、科研強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，十分重視科研工作，相繼出臺了一系列政策，如《科技獎勵辦法》、《科研經費管理辦法》等，鼓勵教師積極申報科研項目，先后有多項課題獲國家級、省市級科研立項。2013年我校共成功申報課題14項，其中國家自然科學基金1項，西安市衛(wèi)生局科研項目5項，校內科研課題8項；2014年共申報課題11項，其中陜西省科技廳科研項目1項，陜西省職教學會科研課題7項，西安市衛(wèi)生局科研課題3項，并已經有4項課題結題。2015年，我校護理教研室成功申報國家級慕課《基礎護理》（中職）課題，并獲得項目資助30萬元。此項目是國家新聞出版廣電總局新聞出版改革發(fā)展項目庫入庫項目，獲得財政部2014年度文化發(fā)展專項資金支持。此次“人衛(wèi)慕課”課題共收到來自全國75家醫(yī)學院校的1700多份申報材料，我省首批獲準立項的單位只有兩家，為我校和西安交通大學，在全國只有三所中職學校獲得批準立項。目前課題已制作完畢，并全面上線。

學校先后有83人次參加了國家統(tǒng)編規(guī)劃教材的編寫， 30名教師在全國相關學術團體、職教學會中擔任理事、委員等職務，有50余名教師在國家與省教育廳、市教育局組織的教學設計、說課比賽、信息化教學大賽中分別獲各等級獎項，1位教師被評為陜西省教學能手。

我校學生在省級、國家級中等職業(yè)學校護理技能大賽中多次獲獎，2014年6月，我校曾競同學代表陜西省參加全國護理技能大賽榮獲一等獎，填補了陜西省在該項賽事上的空白；2015年6月，我校4位參賽選手在陜西省護理技能大賽中，榮獲一等獎兩名，二等獎兩名。2014年5月，首屆全國衛(wèi)生職業(yè)院校檢驗技能競賽在我校隆重舉行，我校三名同學獲個人綜合特等獎，一人獲個人綜合二等獎，并榮獲團體特等獎。2015年在第二屆全國衛(wèi)生職業(yè)院校檢驗技能競賽中，我校以團體總分第一獲得中職組團體“特等獎”，三位參賽選手分別獲得個人總分 “一等獎”兩名和 “二等獎”一名的優(yōu)異成績。

學校堅持育人為本、德育為先，以提高教育教學質量和學生綜合素質為辦學宗旨，學生管理嚴格高效，校園文化活動內容豐富、形式多樣，促進了學生綜合素質的提高。在堅持教育教學改革、不斷提高教學質量的同時，學校還努力拓展學生就業(yè)渠道，畢業(yè)生遍布全國20多個省、市和加拿大、澳大利亞、新加坡等10多個國家的醫(yī)療衛(wèi)生機構，與西安市多家三甲醫(yī)院達成優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在90%以上。

新時期，學校加快改革和發(fā)展步伐，不斷加強學科建設和科研工作，積極探索辦學特色和發(fā)展新思路，為提升教學質量和辦學層次不懈努力。