教師一聲擊掌,學生的討論戛然而止;再由小組中的“老面孔”?優等生發言。至于其他學生,尤其是學習有困難的學生,在討論時是否真正心到神到力到?是否真正學會了應該學會的方法、技能、知識?就不得而知。這種“神散形未散”的“偽探究”掩蓋了個性之間的差異,甚至會剝奪部分學生的獨立思考、質疑、發言的權利。那么到底解決了多少“疑難病癥”?又有多少學生真正參與、體驗了學習的快樂、獲得心智的發展呢?那么這樣的教學活動是否真的有意義呢？

西安醫學院是陜西省人民政府舉辦的一所全日制普通本科院校，其前身是創建于1951年的陜西省衛生學校。1959年省政府設陜西省衛生干部學院建制。1994年國家教委批準成立陜西醫學高等專科學校。2006年2月經教育部批準，升格為本科院校，更名為西安醫學院。

學校由含光校區、未央校區、高新校區組成，學校總占地面積76萬㎡，總建筑面積99.3萬㎡，固定資產總值11.3億元，其中教學科研儀器設備總值1.3億元。圖書館紙質藏書122.5萬冊，電子圖書170萬冊。

學校建成了較為完善的實踐教學基地，現有第一附屬醫院、第二附屬醫院、附屬寶雞醫院、附屬漢江醫院、附屬陜西省人民醫院5所直屬附屬醫院，總床位近6000張，另有非直屬附屬醫院16所，實習基地95所。第一、二附屬醫院、附屬陜西省人民醫院均為大型綜合性三級甲等醫院，第一附屬醫院和附屬陜西省人民醫院是國家全科醫生培訓基地，第二附屬醫院是陜西省保健協會健康教育基地和西安市高校畢業生就業見習基地。

2017年學校被省教育廳確定為“一流學院”建設單位,現有臨床醫學院、護理學院、藥學院等14個教學單位。開辦有研究生教育、普通本科教育和繼續教育。臨床醫學具有一級學科碩士專業學位授予權，目前有全科醫學、內科學、外科學、眼科學等16個二級學科碩士學位授權點。普通本科教育開辦有臨床醫學、護理學、藥學、預防醫學、口腔醫學等18個本科專業。現有省級重點專業（特色專業）3項，省級“專業綜合改革試點項目”專業3項。

學校師資由校本部基礎教師和醫院臨床教師兩部分組成，共有823名。其中正高職稱教師185名（22.48%），副高職稱教師307名（37.3%），博、碩士學位教師631名（76.67%），另有國家“百千萬人才工程”人選1名，享受國務院政府津貼人才2名，享受“三秦人才津貼”8名；有“陜西三五人才工程”“千人計劃”和“特支計劃”人才7名；省突出貢獻專家、省中青年科技創新領軍人才、省科技新星、省“青年杰出人才”、省青年拔尖人才等10名；省重點學科帶頭人4名，省教學名師、省優秀教師10名；全國“三八紅旗手”、省部級“先進工作者”“師德先進個人”“五一巾幗標兵”等13名。學校現有全日制本科生13673人，研究生298人。升本以來，學校共為國家培養醫藥衛生人才3萬余人，畢業生就業率一直保持在90%以上。

學校堅持“面向基層，立足陜西，培養高素質應用型醫藥衛生人才”的培養理念，始終堅持“教學中心地位”不動搖，不斷深化教育教學改革，創新人才培養模式，提高人才培養質量，教育教學水平逐年提高。在教育部和衛生部共同組織實施的“卓越醫生教育培養計劃”中，學校成為第一批卓越醫生教育培養計劃項目試點高校和第一批臨床醫學碩士專業學位研究生培養模式試點高校。現有省級教學成果獎6項，國家級卓越醫生教學改革試點項目3項，省級教改課題20項，省級本科精品資源共享課程及精品課程12門，省級優秀教學團隊5個，省級人才培養模式創新實驗區4個，省級實驗教學示范中心5個，國家級大學生校外實踐基地1個，省級大學生校外實踐教育基地1個。