01.基本信息

02.專業簡介

小學教育專業，是在培養小學教師五十多年的經驗基礎上，于2001年經國家教育部批準的新增設本科專業。小學教育專業分文科、理科還有英語三個方向。主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。小學教育專業將在建設、發展的過程中形成專業建設的多學科特色、人才素質的綜合培養特色、辦學模式的開放特色與專業發展的服務性特色。

03.主要課程

教育學、心理學、邏輯學、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、漢語基礎、中國歷代文學作品選、寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術。

04.招生要求

對進檔考生的專業安排，根據投檔批次，按“專業志愿”優先的原則進行錄取。對進檔的考生，先按考生第一專業志愿，從高分到低分安排專業，第一專業志愿安排完后，若有未錄取滿額的專業，再按第二專業志愿順序從高分到低分安排專業，以此類推，直至安排完所有專業。專業志愿之間無分數級差。若考生所報專業志愿未能滿足，對服從專業調劑的考生，調劑到未錄滿專業，對不服從專業調劑的考生作退檔處理。在同一批次投檔成績和專業志愿相同的情況下，優先錄取各專業相關科目成績較高的考生。

05.培養目標

培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握小學教育專業基本理論、基本知識和基本技能扎實，具有現代教育理念和深厚教育理論素養，具有較強的教育、教學和教研及管理能力，具有較強實踐能力和創新精神，能在各類小學和教育機構中從事相關小學教育教學、教學研究和管理工作，能適應地方社會經濟發展以及基礎教育課程改革需要的高素質應用型小學教育工作者。

06.就業方向

小學教育專業學生畢業后可從事小學教師職業。

小學教育專業就業崗位包括：小學數學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數學老師、課程顧問、初中數學教師、初中英語教師、酒店店經理、小學英語老師等等。

07.小學教育專業小知識

1、 橫向的教育的基本形態：1、學校教育2、家庭教育3、社會教育4、自我教育5、自然形態的教育

2、 教育學把教育現象、教育問題、教育規律作為自己的研究對象。

3、 教育原理是教育科學體系中的基本理論學科。

4、 《論語》由孔子弟子記述孔子言行的。“不憤不啟，不悱不發”的啟發教學;學而不思則罔，思而不學則殆”學思結合;“學而時習之”的學習結合;

5、 中國戰國時期樂正克《學記》不僅是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育、教育問題的論著。