01.基本信息

02.專業簡介

初等教育即小學教育，基礎教育或稱，是使受教育者打下文化知識基礎和作好初步生活準備的教育。通常指一個國家學制中的第一個階段的教育，對象一般為6～12歲兒童。這種教育對提高國家民族文化水平極為重要，因此各國在其經濟文化發展的一定歷史階段都把它定為實施義務教育或普及教育的目標。初等教育專業以培養中小學急需的心理健康教育和心理咨詢教師為主，以培養幼兒教師及婦聯、公安、武警、醫院等部門的心理咨詢與治療人員和社會上的心理咨詢師為輔。

03.主要課程

教育學、小學生心理學、教育心理學、現代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、文藝理論、兒童文學、寫作、人文社會科學基礎、教學論與德育論、小學語文教材教法、教師口語與書法、兒童心理學、社會心理學、咨詢心理學，中 學心理健康教育、班主任工作、家庭教育學、教師口語與書法、現代教育技術等。

04.招生要求

1、報考英語專業的考生，須參加當地招考院或省招辦組織的英語口語測試并合格，外語語種為英語。

2、報考“藝術類”和“體育類”專業的考生需參加各省、區、市組織的統考或聯考。

3、男女比例：各專業錄取時男女比例不限制，對應、往屆考生一視同仁。

4、招生對象：參加全國普通高校統一招生考試和各省區市組織的有關考試，達到錄取要求的考生。

05.培養目標

培養面向21世紀，德智體美諸方面全面發展，適應初等教育改革與發展的需要，具有先進的教育理念、良好的職業道德，較為扎實的專業基礎知識和基本技能，較高的適應能力、較強的實踐能力、較好的發展潛力，學有專長，勝任小學教育教學、研究及管理的新型小學教育工作者。具備初步的教育教學研究能力與管理能力，能夠進行教學設計，掌握從事班隊管理的基本方法。

06.就業方向

畢業生主要可從事以下工作：

(一)在小學從事語文、數學、科學、英語、綜合實踐活動等學科教學工作;

(二)在小學從事班隊管理工作;

(三)從事心理健康教育工作。

07.初等教育專業小知識

教育與文化的關系

(1)教育的文化功能體現在以下幾個方面：

第一，教育具有文化傳遞、保存的功能;第二，教育具有文化選擇的功能;第三，教育具有文化交流、融合的功能; 第四，教育具有文化更新與創造的功能。

(2)文化對教育發展的制約作用主要體現在：

第一，文化影響教育目的的確立;第二，文化影響教育內容的選擇;第三，文化影響教育教學方法的使用。