01.基本信息

02.專業簡介

初等教育即小學教育，基礎教育或稱，是使受教育者打下文化知識基礎和作好初步生活準備的教育。通常指一個國家學制中的第一個階段的教育，對象一般為6～12歲兒童。 這種教育對提高國家民族文化水平極為重要，因此各國在其經濟文化發展的一定歷史階段都把它定為實施義務教育或普及教育的目標。初等教育專業以培養中小學急需的心理健康教育和心理咨詢初等教育 教師為主，以培養幼兒教師 及婦聯、公安、武警、醫院等部門的心理咨詢與治療人員和社會上的心理咨詢師為輔。

03.主要課程

中國文學、外國文學、現代漢語、古代漢語、教師口語、教育學、心理學、語文教學論、心理測量學、心理統計學、心理健康教育、心理學研究方法、小學生心理學、教育心理學、現代漢語、寫作、自然科學基礎、人文社會科學基礎、科學技術史、教育原理、教學論與德育論、小學教育科研統計、小學語文教材教法、小學數學教材教法、教師口語與書法、現代教育技術、高等數學、概率與統計、初等數論、大學物理、數學教學論等。

04.招生要求

1、學校招生工作堅持“公平、公正、公開、擇優”的錄取原則，為國家和學校選拔優秀人才，培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

2、學院按照公平競爭、公正選拔、公開透明的原則制定單招錄取辦法，嚴格按考生的考試總成績，從高分到低分分類別擇優錄取。

05.培養目標

主要培養德、智、體、美、勞全面發展，學有所長，具備小學教育專業知識，勝任小學教育教學工作，具有現代教育觀念，能適應21世紀教育教學改革，能獨立進行教學、科研的小學語文教育工作者。要求學生具有扎實、寬厚的文化科學知識;具有較為扎實、系統的學科專業的基本理論、基礎知識和基本技能;具有較為系統的小學教育理論知識。

06.就業方向

初等教育專業就業方向是小學教師、邊遠地區的初中教師。主要在教育部門從事中小學的教學工作、教學管理工作;還可擔任政府行政部門和企事業單位的文員、秘書、文化傳媒部門的宣傳或采編人員等。現在有些鄉鎮小學繼續聘用代課教師，急需補充正式師資。同時近年來社會培訓機構迅猛發展，為初等教育專業畢業生開辟了新的就業領域，就業前景和創業前景廣闊。

07.初等教育專業小知識

現階段我國教育目的的基本精神：

1、要求培養的人是社會主義事業的建設者和接班人。因此要堅持政治思想道德素質與科學文化知識能力的統一。

2、要求學生在德、智、體等方面全面發展。要求堅持腦力與體力兩方面的和諧發展。

3、適應時代要求，強調學生個性的發展，培養學生的創造精神和實踐能力。

4、求掌握基礎知識和基本技能，具有正確的勞動態度和良好的勞動習慣。