01.基本信息

02.專業簡介

學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。

03.主要課程

普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法、教育學、教育學概論、普通心理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，游戲學原理、教師口語等。

04.招生要求

1、確定錄取專業時，將根據考生報考專業志愿的具體情況，按志愿先后，由高分到低分依次錄取。所有專業都無法滿足的，如果服從專業調劑，將由學校根據分數調劑到相應專業;如果無法滿足所報專業志愿，又不服從調劑的，作退檔處理。

2、藝術體育類各專業要求文化考試成績達到各省定相應批次控制線，按專業成績從高分到低分擇優錄取。

3、按照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行。新生入學后兩周內必須參加學校組織的體檢，對體檢不合格且不能在校繼續就讀的學生進行退檔處理。不參加學校體檢者視為體檢不合格。

05.培養目標

培養掌握學前教育的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合素質高，具有較強的教育教學實踐能力和創新精神，能適應國家基礎教育改革發展需要的高素質幼兒教育和保育工作的教師及其他教育工作者，同時為學生進一步深造學習奠定基礎。準確理解幼兒園教師《專業標準》的基本理念，全面把握《專業標準》的內容要求，切實增強專業發展的自覺性，把《專業標準》作為開展教育教學實踐、提升專業發展水平的行為準則。

06.就業方向

學前教育專業就業方向有學前教育行政部門、幼兒園教師或管理工作。學前教育專業一直是經久不衰的報考熱門。在北京、上海、南京、杭州等大城市早教師的工資能拿到 5000元/月 以上;在一些中小城市也能拿到2000-4000元/月。學員畢業后到小學、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓部門、教育部門、兒童教育機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作，有一定的經濟實力的學員可自主創業，開親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機構

07.學前教育專業小知識

1、學前教育政策

學前教育政策是政府、政黨對某一時期學前教育工作的任務、途徑和方法的總體規定，發布機關常常以決議、決定、命令、指示、通知、意見、復函或重要領導人的談話、報告、講話等形式向社會發布。

2、學前教育法規

學前教育法規是由國家制定或認可由國家強制力保障實施的學前教育活動的法律規范體系的總稱，往往以法、規程、規章、條例、細則等形式頒布。